¿Alguna vez has escuchado que las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) son genios en potencia? Este es uno de los mitos más comunes que rodean a esta condición, alimentado por la representación de personajes estereotipados en los medios de comunicación, como Sheldon Cooper de “The Big Bang Theory” o Raymond Babbitt de “Rain Man”.
En realidad, el autismo es un espectro diverso que se manifiesta en cada persona de manera única. Si bien algunas personas con esta condición pueden saber mucho sobre un tema o tener habilidades destacables en áreas específicas, como las matemáticas, la música o las artes visuales, éstas están directamente relacionadas con sus intereses restrictivos y repetitivos. Al respecto, cabe destacar que la mayoría tienen una amplia gama de habilidades y desafíos, al igual que cualquier otra persona.
El SSM Health Treffert Center señala que, aproximadamente, solo una de cada 10 personas con autismo tiene alguna habilidad de experto o “sabio”. En el caso de las discapacidades intelectuales y/o del desarrollo, así como de las lesiones cerebrales, las habilidades de experto se dan en un porcentaje inferior al 1%. Por lo tanto, no todos los expertos o “sabios” en algún tema están dentro del espectro autista, ni todas las personas que sí lo están son “sabias” o “genios”.
Si bien hay estudios que señalan que hay una mayor posibilidad de que la “genialidad” se presente en una persona con autismo que en una persona neurotípica, es importante desmitificar esta idea de la genialidad del autismo, ya que puede llevar a expectativas poco realistas y pasar por alto las necesidades reales de las personas que viven dentro del espectro autista.
10 mitos sobre las habilidades de las personas con TEA
1. Mito: Las personas con autismo tienen habilidades limitadas.
Realidad: Las habilidades varían ampliamente en personas con autismo, al igual que en la población general.
2. Mito: Todas las personas con autismo tienen una discapacidad intelectual.
Realidad: No todas las personas con autismo tienen una discapacidad intelectual; algunas tienen una inteligencia promedio, y otras superior, como se mencionó anteriormente.
3. Mito: Las habilidades en personas con autismo son estáticas y no pueden mejorar.
Realidad: Las habilidades en personas con autismo pueden desarrollarse y mejorar con el apoyo adecuado, a lo largo del tiempo, al igual que en la población general.
4. Mito: Las personas con autismo no pueden aprender ni adquirir conocimientos nuevos.
Realidad: Las personas con autismo tienen la capacidad de aprender, aunque pueden necesitar un enfoque pedagógico adaptado.
5. Mito: Las personas con autismo no pueden tener habilidades destacables.
Realidad: Muchas personas con autismo tienen habilidades destacables en diversas áreas, al igual que la población general.
6. Mito: Las habilidades de las personas con autismo están relacionadas con el grado de apoyo que necesitan.
Realidad: El nivel de apoyo no indica directamente las habilidades de una persona con autismo, ni de ninguna persona en general.
7. Mito: Las personas con autismo no pueden expresar sus habilidades debido a dificultades en la comunicación.
Realidad: Las personas con autismo pueden expresar sus habilidades de diversas formas, no solo verbalmente, al igual que la población general.
8. Mito: Las habilidades en las personas con autismo se miden exclusivamente a través de pruebas estandarizadas.
Realidad: Las pruebas estandarizadas no capturan todo el potencial de una persona con autismo; se necesita un enfoque integral.
9. Mito: Las personas con autismo no pueden comprender conceptos abstractos.
Realidad: Con el apoyo adecuado, las personas con autismo pueden comprender conceptos abstractos, al igual que la población general.
10. Mito: Las habilidades en las personas con autismo se miden únicamente por logros académicos.
Realidad: Las habilidades abarcan habilidades prácticas, creativas y sociales, además de los logros académicos.
En Teletón, estamos comprometidos con la inclusión y el apoyo de todas las personas, independientemente de su diversidad funcional. Al centrarnos en el potencial único de cada una y brindar los recursos y el apoyo adecuados, podemos crear un mundo donde todas las personas, con o sin autismo, puedan alcanzar sus metas; pero sobre todo valorarse por lo que son: seres humanos extraordinarios en su propia manera de ser. Únete a nosotros en nuestra misión de romper mitos y construir un futuro más inclusivo.
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